簡介

銘傳大學應英系研究所，係稟承包創辦人及李銓校長 「理論與應用並重，通識與專業兼顧」之辦學理念與 本校追求卓越之宗旨，為國家培育人才 ， 成立於民國九十年。本所之教育宗旨與目標即依照上述理念與宗旨而設立。

本所教育宗旨：

培育具專業、有研究力、能建構專業知識的英語教學及專業英語人才。

本所教育目標：

1. 提升學術品質：為追求學術卓越，本所教學與研究並重，既任用專業師資，更多方鼓勵教學分享與學術交流，為師生營造能促進高品質的教學與研究的專業文化。

2. 培養研究能力：藉由一系列的研究課程，以及完備的論文指導系統，本所訓練學生學習如何在研究求知的過程中建構自己的理論，因此，本所研究生必須參與課堂討論、專題演講及研討會，並完成畢業論文。

3. 強化專業知能：本所的課程架構以專業理論為基礎，輔以實習課程與活動，使學生具備專業知識且能應用習得之學理。有鑑於此，本所提供研究生充分的實習機會，使其得以結合理論與實務經驗，針對情境需求發展專業知能。

學生能力指標：

依照本所教育宗旨與目標，本所訂有研究生畢業的能力指標，以做為課程設計與教學力求卓越的依據，使學生清楚地瞭解修畢碩士課程之後，其應具備的主要能力為何。以下為本所學生的核心能力指標：

C1 整合現有的教學理論與觀點，並融入個人教學論述的能力
C2 專業表達及書寫想法的能力
C3 在專業環境中以對話方式，展現提問與回答問題的能力
C4 展現如何將學習觀念與學習原則，應用在課堂教學的能力
C5 運用教育原理原則，發展課堂決策技巧的能力
C6 有系統的習得知識，以便瞭解教學問題所在的能力
C7 製作或改寫英語教學或專業英語教材的能力
C8 研製有關日常生活，英語教學或專業英語教學方法與技巧的能力
C9 研究語言習得及語言教育，以便發現語言學習的事實並發展相關理論，用來解釋語言教育現象的能力
C10 懂得質詢，提出正確的研究問題並設計出適當研究方法的能力
C11 指導行動研究或任何有助於增進英語教學或專業英語教學研究的能力
C12 反省英語教學或專業英語教學，並將語言教學加以理論化的能力